世田谷ゼミのうとうと日記
2021/09/08
未来を楽しみにする工夫！こんにちは。先日、上野動物園に双子のパンダが生まれましたね。可愛すぎて可愛すぎて・・・。パンダの名前は公募で決まるそうです。ということで、例にもれず、私も応募しま...
BLOG
記事を通して生徒様の合格実績などを発信いたします
学習でつまずきやすい箇所のワンポイントレッスンなども執筆
学習塾を生徒と親御さんが選んでいくにあたって、きっと特に気になるのがどのような生徒を迎え入れ、志望校合格を実現してきた実績があるかという点なのではないでしょうか。 勉強がうまくいっていなかったり、不登校に苦しんでいたり、発達障害があってみんなと同じようにできなかったりする生徒も、みんな安心して通える環境か否かを判断するにあたってもとても参考になる、過去に調布・世田谷まで通学していた生徒さんの事例を記事にしてご紹介してまいります。その他、学習のワンポイントレッスンなど、日ごろの学習に役立つ事項、情報をアップしていきますので参考にしてくださいね。
-
-
調布ゼミのときどき日記
2021/09/04急に秋めいてきました。調布の学校は、長い夏休みとなっていますね。私の住む三鷹市では、８月下旬から、通常通り学校が始まっています。すぐおとなりの市なのに、対応の違いにいろいろびっくりです(ﾟд... -
世田谷ゼミのうとうと日記
2021/08/22分からないことはいっぱいある！こんにちは。昨日、麻婆茄子を作ったのですが、作ったはいいものの、困った…！正しい盛り付け方がわかりません。カレーライスのように、半々に？タコライスのように、上... -
調布ゼミのときどき日記
2021/08/21そろそろ夏休みの終わりが見えてきましたね。宿題は終わりましたか？？提出日はきちんと守って、幸先の良いスタートにしましょう☆さて。曜日や月、英語できちんと言えるでしょうか？ジャニュアリー、フ... -
世田谷ゼミのうとうと日記
2021/08/18美術館へ行こう！①こんにちは。本日は、「美術館へ行こう！」シリーズ第１回目をお届けします。記念すべき初回は、練馬区立美術館「まるごと 馬場のぼる展」絵本「11ぴきのねこ」の生みの親、馬場のぼ... -
東大の英語構文 第27講 2021 5/ 2017 1A
2021/08/16(1)Homework Check ①Point2⃣3⃣・分詞構文の主語を意識しよう。 １⃣orの後ろにthat節が始まっています。これが主語になる可能性はありますが、このthat節を受ける動詞が見当たりませ... -
調布ゼミのときどき日記
2021/08/14雨です。先週末とは打って変わって、とても涼しい雨の週末となりました。涼しいのはありがたいけれど、寒暖差が激しいと、体調を崩さないか心配です。新型コロナ感染拡大の勢いも増しています。みなさ... -
東大の英語構文 第26講 2021 5
2021/08/07(1)Homework Check ①Point2⃣・習った品詞にこだわらない。 ２⃣and shopですが、andがあるのでA and Bの構造を確かめる必要があります。Bから考えるのが原則ですが、shopはみんなまず... -
調布ゼミのときどき日記
2021/08/07暑い日が続いています。うちの子どもの小学校では、暑すぎてプール指導中止になったりしています。。一歩外に出るだけで、汗ダラダラになってしまいますが、調布ゼミの中は、安定の涼しさです。自習な... -
東大の英語構文 第25講 2021 5
2021/08/01(1)Homework Check ①Point１⃣・分詞構文と独立分詞構文の主語を意識しよう。 1⃣youが主語の疑問文。ダッシュダッシュの中が、a restaurantと同格の、an ordinary cafe or (an ordinary)r... -
調布ゼミのときどき日記
2021/07/31毎日、暑い日が続いていますね。みなさん、ちゃんと食べてますか？夏バテしないように、夏を乗り越えていきましょう！さて。プライベートな話になりますが、子どもが、クレヨンしんちゃんの映画を見て... -
東大の英語構文 第24講 2021 4A 4B 5
2021/07/30(1)Homework Check ①Point3⃣・比較級は何と何とを比べているのかに留意する。 ２⃣adapted to のtoは「～に適合する」の前置詞です。よってそのあとに名詞が続くはずで、その場合liv... -
東大の英語構文 第23講 2021 1B 4A
2021/07/29(1)Homework Check ①Point２⃣・感覚動詞＋名詞＋分詞の形 ４⃣・感情を表す形容詞＋that節の形。 １⃣before以下、受け身の動名詞。 ２⃣the same path とemergeは能動の関係 ４⃣I am con... -
東大の英語構文 第22講 2021 1B 4A
2021/07/28(1)Homework Check ①Point・１⃣2⃣"that"の働きを確認しましょう。 １⃣ダッシュの後のthatの働きを考える必要があります。そのあとに主語＋動詞、つまり、つまり節が来ているので接続詞か関... -
調布ゼミのときどき日記
2021/07/24こんにちは。いよいよ、夏休みが始まりました！夏期講習も始まっています。みんな、がんばっています！！英語の授業では、関係代名詞が終わり、中学の内容の総復習に入ります。この夏で、中学３年間の... -
東大の英語構文 第21講 2021 1B
2021/07/23(1)Homework Check ①Point１⃣・単語の品詞は習っているものだけとは限らない。１⃣the phone (which)we text with,なのでもとはwe text with the phoneで、textは自動詞ですが、電話でtextするというと... -
東大の英語構文 第20講 2021 1B
2021/07/20(1)Homework Check ①Point 1⃣・前置詞の後に副詞が来ることもある。 ３⃣・thatの後が不完全文ならばthatは関係代名詞。 １⃣remind O of のあと、前置詞の後は通常名詞が来ますので、when... -
東大の英語構文 第19講 2021 1A、1B
2021/07/19(1)Homework Check ①Point 1⃣・形容詞は後ろから修飾することもある。 ２⃣・指示代名詞は何を指しているのか確認する。 １⃣等位接続詞のbut以下、主語がありませんが、同じものを結ぶとい... -
調布ゼミのときどき日記
2021/07/17こんにちは！梅雨明け宣言が出ましたね。いよいよ、夏本番です。子どもたちも、夏休み直前でワクワクしている様子が伝わってきます。受験生にとっては、勝負の夏となるでしょうか。楽しみながら、頑張... -
古文構文 意味のまとまり
2021/07/16意味のまとまり 文が長くて、読んでいるうちに誰がどうしたのかわからなくなって、意味が分からなくならないように、どこで区切ればよいかを考えましょう。基準は、一つ以上の主語と述語の関係... -
東大の英語構文 第18講 2021 1A
2021/07/14(1)Point 1⃣・ダッシュダッシュはカッコにくくれ。 ・文頭が動詞で始まる文は命令文。 2⃣・名詞の後のS＋他動詞は関係代名詞の目的格の省略 3⃣・with+名詞の後に分詞が来ていた... -
学校に行きづらい 方法①/原因：友人との関係...
2021/07/13SMKのお悩みポイント対策 学校に行きづらい原因：友人との関係（いやがらせやいじめ、けんかなど）友人との関係（いやがらせやいじめ、けんかなど） ・いやがらせ、いじめ 本当にこれだけはうん... -
調布ゼミのときどき日記
2021/07/10今日も暑いですね！マスクが息苦しいです。でも、毎年夏が来るのは、なぜだかワクワクします。暑いのはイヤなんですけどね。さてさて。単語や熟語をがんばっていると、文法のことを忘れてしまったり、... -
東大の英語構文 第17講 2020 1B
2021/07/09(1)Homework Check ①Point ・the 比較級・・・＋the 比較級・・・に気を付けよう。 the 比較級・・・＋the 比較級・・・の形に気が付きましたか？いきなり出てくると、？ってなります。前半部分を... -
調布ゼミのときどき日記
2021/07/03こんにちは。早いもので、もう７月になりました。夏休みももうすぐですね～！調布ゼミでは、席は特に決まっていないのですが、何となくいつも使っている席、というのがあります。でも、試験前で自習に... -
東大の英語構文 第16講 2020 1B
2021/07/02(1)Homework Check ①Point ・代名詞は何を指しているのかを確認する。 ・等位接続詞は何と何とを結んでいるかを意識する。 文頭のtheyですが、生存を脅かすもので、これより前に出て来てい... -
東大の英語構文 第15講 2020 1B
2021/06/30(1)Homework Check ①Point ・形容詞は後ろからかかることがある。 目的語citiesの後形容詞fullが来ています。fullはofを伴いfull of ～で「～でいっぱいの」という意味になりますね。後ろからcities... -
東大の英語構文 第14講 2020 1B
2021/06/29(1)Homework Check ①Point ・名詞＋that+完全文は同格 It's time to ・・・は「・・・する時間だ」という表現。文頭のitは時間に関する表現の時に来るit。to不定詞は名詞にかけて形容詞的用法でい... -
認知特性を考慮した教材がダウンロードできます
2021/06/28当会の作成した教材がダウンロードできます！ 特性上、学校で配布される教材や、市販の教材では、なかなかできるようにならない方のために作成しました。特性を考慮して作ってあります... -
東大の英語構文 第13講 2020 1B
2021/06/28(1)Homework Check ①Point ・直前と同じ文構造だと省略が起きます。 従属節が文の初めに来ない限り、文というのは基本的に主節から始まります。文頭前置詞句が入り、主節が始まるそのSは１番初... -
学校に行きづらい⑫/原因：インターネットやメ...
2021/06/27SMKのお悩みポイント対策学校に行きづらい原因：インターネットやメール、ゲームなどの影響（一度始めると止められない、学校より楽しいなど） インターネットやメール、ゲームなどの影響（一度始める... -
調布ゼミのときどき日記
2021/06/26こんにちは。ときどき日記です。いや～蒸し暑いですね。最近は、晴れていても急に涼しい風が吹き始めてスコールのような雨が降ることが多いですね。折り畳み傘、持ち歩き必須かもしれません。先日の授... -
古文構文 体言の補い
2021/06/25活用形の一つに連体形という形がありますが、「体」とは「体言」（名詞）のことであり、体言に連なる形であるから「連体形」といいます。「走る人、美しき花、静かなるところ」の「走る、美しき、静か... -
学校に行きづらい⑪/生活リズムの乱れ（朝起き...
2021/06/24SMKのお悩みポイント対策学校に行きづらい原因：生活リズムの乱れ（朝起きられないなど） 生活リズムの乱れ（朝起きられないなど）どうしても朝起きられない障害の方もいます。起立性調節障害やうつ病... -
東大の英語構文 第12講 2020 1B
2021/06/22(1)Homework Check ①Point ・単複に気を付ける。 文頭前置詞句。その後に最初に出てきた名詞部分のour speciesが名詞部分。speciesは一見複数っぽいですが、この前の文のa single ～speciesに冠詞... -
学校に行きづらい⑩/原因：病気
2021/06/21SMKのお悩みポイント対策学校に行きづらい原因：病気 病気ご自身の病気を理解し、治療をしながら、体調と相談しながら学習を進めましょう。援助が必要な時には、学校の先生や講師にどんどん助けを求め... -
東大の英語構文 第11講 2020 1B
2021/06/20(1)Homework Check ①Point ・比較の表現は何と何とを比較しているのか留意する。 時を表す前置詞句からスタート。have lived が明らかに動詞部分ですからその直前のmore peopleが主語です。than以... -
調布ゼミのときどき日記
2021/06/19梅雨が始まりました。去年は、コロナの影響で学校のプールがありませんでしたが、今年は再開する学校が多いようです。みなさんの学校はどうですか？プール開きとともに梅雨入りするという、毎年の不思... -
東大の英語構文 第10講 2020 1B
2021/06/19(1)Homework Check ①Point ・比較の表現は常に何と何とを比べているのかを意識します。 比較級の表現は、thanがあるときにはthan以下に注目します。than 以下には in rural areasがあり、thanの前... -
東大の英語構文 第9講 2020 1B
2021/06/15(1)Homework Check ①Point ・破格の文。 thingという名詞の後にyouという代名詞が来ています。第４文型、第５文型の文でないのにこれはおかしい！youの後には、would expect('dはhadではありませ... -
東大の英語構文 第8講 2020 1B
2021/06/15(1)Homework Check ①Point ・比較の表現はたし算で考える。 the evolutionが主語、三単現でfascinatesが動詞。そこまでが主節で、そのあとは従属節のbecause節。itが主語。seemsが動詞。an i... -
東大の英語構文 第7講 2020 1B
2021/06/15(1)Homework Check ①Point ・カンマ＋as＋不完全文は関係代名詞の非制限用法。 冒頭はdespiteで始まる前置詞句。カッコにくくります。そのあとに文が来て、asの前で文が成立しています。asが前置... -
東大の英語構文 第6講 2020 1B
2021/06/14(1)Homework Check ①Point ・カンマカンマはカッコにくくる。 whileの後に主語と動詞が来ているので、whileで始まる副詞節になっています。theyは、前の文を受けて、the Culexとしたいところですが... -
夏期講習のお誘い2021
2021/06/13SMKの世田谷ゼミと調布ゼミでは、7/17～8/31の間夏期講習を行います。 お友達や、ご兄弟もお誘いの上、ぜひご参加ください。外部生もぜひどうぞ！！「方法が、ある」SMK＜調布ゼミ＞住所 〒1... -
東大の英語構文 第5講 2020 1B
2021/06/13(1)Homework Check ①Point ・「要約」とは短くまとめること。文章の言おうとしていること（＝要旨）を簡潔に、それにその要旨を含む前後の論の流れを肉付けします。 A理念は”age-friendly communit... -
調布ゼミのときどき日記
2021/06/12こんにちは！毎日暑いですね！家にいてはなかなか勉強が進まないとき、ぜひ自習にお越しください。エアコンをつけて待っています。笑英語の授業では、英単語をがんばって覚えてきてもらい、毎回テスト... -
東大の英語構文 第4講 2020 1A 2B
2021/06/12(1)Homework Check ①Point ・whatで始まる名詞節は間接疑問？それとも関係代名詞節？ ・that節の中が完全文ならばthatは関係代名詞ではなく接続詞。「～ということ」という名詞節を作ります。 ・... -
調布ゼミのときどき日記
2021/06/05こんにちは。今年は梅雨入りが早そうだとのことでしたが、なかなか梅雨入りしませんね。突然天気が急変して雨が降ったり、からっと暑かったり、じめじめ暑かったり。気持ちよく晴れてくれるといいのだ... -
調布ゼミの自習・質問教室 6/8（火）、6/9（水...
2021/06/04いつもお世話になっております。調布ゼミです。調布ゼミでは自習・質問教室を実施しております。通常は調布ゼミ生向けに実施しているものですが、外部生で意欲ある方の参加も歓迎です。ぜひ自学自習の... -
世田谷ゼミのうとうと日記
2021/06/03正解発表！その名はレースラベンダーシソ科だそうです。原産地は、地中海の沿岸ですって。花言葉・・・あなたを待っています。待っています！！！「方法が、ある」SMK＜調布ゼミ＞住所 〒182-00...
NEW
-
【WAIS知能検査】VCIとWMIの差が大きい場合の解決方法【臨床心理士が解説】
query_builder 2026/09/13 -
【WAIS知能検査】VCIとPRIの差が大きい場合の解決方法【臨床心理士が解説】
query_builder 2026/09/12 -
【WAIS知能検査】PSIが弱点の場合の解決方法【臨床心理士が解説】
query_builder 2026/09/09 -
【WAIS知能検査】WMIが弱点の場合の解決方法【臨床心理士が解説】
query_builder 2026/09/08 -
調布の個別指導塾、＜調布ゼミ＞のときどき日記
query_builder 2026/09/07
CATEGORY
ARCHIVE
- 2026/097
- 2026/0810
- 2026/0713
- 2026/0619
- 2026/0518
- 2026/0429
- 2026/0323
- 2026/0212
- 2026/0120
- 2025/1227
- 2025/1129
- 2025/1024
- 2025/0939
- 2025/0818
- 2025/0730
- 2025/0651
- 2025/0518
- 2025/0440
- 2025/0353
- 2025/0241
- 2025/0133
- 2024/1250
- 2024/1147
- 2024/1046
- 2024/0932
- 2024/0836
- 2024/0722
- 2024/0637
- 2024/0521
- 2024/0432
- 2024/0349
- 2024/0250
- 2024/0134
- 2023/1235
- 2023/1150
- 2023/1030
- 2023/0927
- 2023/0830
- 2023/0730
- 2023/0627
- 2023/0534
- 2023/0432
- 2023/0335
- 2023/0238
- 2023/0127
- 2022/1234
- 2022/1148
- 2022/1037
- 2022/0911
- 2022/0815
- 2022/078
- 2022/0611
- 2022/057
- 2022/049
- 2022/035
- 2022/028
- 2022/0111
- 2021/1211
- 2021/1113
- 2021/1014
- 2021/097
- 2021/088
- 2021/0716
- 2021/0624
- 2021/0510
- 2021/049
- 2021/0311
- 2020/111
- 2020/094
- 2020/073
- 2020/065
- 2020/035
- 2020/028
- 2020/014
- 2019/124
- 2019/113
- 2019/103
- 2019/095
- 2019/083
- 2019/073
- 2019/063
- 2019/055
- 2019/048
- 2019/036
- 2019/027
- 2019/018
- 2018/126
- 2018/112
- 2018/103
- 2018/093
- 2018/082
- 2018/073
- 2018/068
- 2018/058
- 2018/0416
- 2018/0312
- 2018/0211
- 2018/0110
- 2017/1213
- 2017/1114
- 2017/1014
- 2017/0916
- 2017/0821
- 2017/0717
- 2017/0615
- 2017/0528
- 2017/0417
- 2017/0319
- 2017/0216
- 2017/0119
- 2016/1214
- 2016/1120
- 2016/1015
- 2016/0922
- 2016/0811
- 2016/061
- 2016/031
- 2016/022
- 2016/0113
- 2015/1218
- 2015/1119
- 2015/1021
- 2015/0914
- 2015/0815
- 2015/0713
- 2015/0620
不登校に悩むお子様が受験勉強を皮切りに社会復帰に意欲を燃やしているご家庭の方々に向け、実際にどのような個性を持っている生徒が学習を続けてきたのか、その具体的な事例を記事にしてご紹介してまいります。お子様と似たような生徒様が通学していたとわかればより安心できるのとともに、志望校への合格実績なども合わせてご確認いただけます。
そして、学習において大切なことの一つに、多くの生徒様がつまずきやすい点などを把握しいかに対処していくか、という点も挙げられます。定期的に更新している記事では、そのような教科ごとのワンポイントレッスンなども紹介しており、通学していないお子様の学習に役立つ、実用性の高い記事の執筆にも力を入れてまいりました。このような記事を執筆しながら、今まで以上に多種多様なご事情を抱える生徒様を迎え入れ、志望校合格と社会復帰へ向けて全力でサポートいたします。
