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記事を通して生徒様の合格実績などを発信いたします

学習でつまずきやすい箇所のワンポイントレッスンなども執筆



学習塾を生徒と親御さんが選んでいくにあたって、きっと特に気になるのがどのような生徒を迎え入れ、志望校合格を実現してきた実績があるかという点なのではないでしょうか。

勉強がうまくいっていなかったり、不登校に苦しんでいたり、発達障害があってみんなと同じようにできなかったりする生徒も、みんな安心して通える環境か否かを判断するにあたってもとても参考になる、過去に調布・世田谷まで通学していた生徒さんの事例を記事にしてご紹介してまいります。その他、学習のワンポイントレッスンなど、日ごろの学習に役立つ事項、情報をアップしていきますので参考にしてくださいね。


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    学習障害 勉強方法 社会(歴史) ③ 年号が...

    2023/01/31
    学習障害 勉強方法 社会(歴史) ③ 年号が覚えられない年号というのはただの数字の羅列でそれ自体は何の意味もない記号なので、そのままでは覚えられません。 覚える契機は ①とても重要(あるい...
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    学習障害 勉強方法 社会(歴史) ② 事項が...

    2023/01/30
    学習障害 勉強方法 社会(歴史) ② 事項が覚えられない時代区分、それぞれの時代ごとの土地や法、政治の制度。社会経済史、事件や戦い。文化的な作品。 これも覚えている覚えていないは、その人の...
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    学習障害 勉強方法 社会(歴史) ① 人名が...

    2023/01/29
    学習障害 勉強方法 社会(歴史) ① 人名が覚えられない大体人の名前を覚えるのは、いつも接していてその人に関心がある、あるいはメディアに出ているのをよく見ていてその人に関心がある、というこ...
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    学習障害 勉強方法 社会(地理) ⑤ 資料問...

    2023/01/28
    学習障害 勉強方法 社会(地理) ⑤ 資料問題の解き方がわからないまずは講師と一緒に取り組みましょう。文章による資料、図や表、グラフによる資料があります。資料というものから何がわかるのか、...
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    学習障害 勉強方法 社会(地理) ④ 各県の...

    2023/01/27
    学習障害 勉強方法 社会(地理) ④ 各県の産業の特色が覚えられないおじいちゃんおばあちゃんが遠方に住んでいて、帰省した時にごちそうになる果物やごちそうがまず最初に体験する他県の産業でしょ...
  • 完全個別ゼミ

    世田谷ゼミのうとうと日記

    2023/01/26
    朝の珈琲巷では、モーニングルーティーンなんて言葉が少しはやってましたが、皆さんはどんな朝を過ごしていますか。朝は一日の始まり。私はうまいスタートダッシュを切れないとその日一日、ずーんとし...
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    学習障害 勉強方法 社会(地理) ③ 事項が...

    2023/01/25
    学習障害 勉強方法 社会(地理) ③ 事項が覚えられない事項の名称自体が難しかったり(例:北回帰線)、それに加えてその事項の実態がイメージできないため定着が難しくなってきます。 今はいろいろ...
  • 完全個別ゼミ

    調布ゼミのときどき日記

    2023/01/24
    先日読んだ記事の話です。江戸時代、将軍の子どもがなぜなかなか育たなかったのか、という考察の記事です。成人するまで育つのは、半数にも満たないくらいだったようです。医学の発達していない時代だ...
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    学習障害 勉強方法 英語 ⑥ 文法規則が定着...

    2023/01/23
    学習障害 勉強方法 英語 ⑥ 文法規則が定着しない肯定文、否定文、疑問文、時制、態、助動詞、文型・・・。多くのことを学んでいくのですが、文の種類によって形式、つまり文を構成する単語の並び方...
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    学習障害 勉強方法 英語 ⑤ 英単語の意味が...

    2023/01/22
    学習障害 勉強方法 英語 ⑤ 英単語の意味が覚えられないみんなが悩んでいることですが・・・ 例えばpiano・・・ピアノのように、外来語としてすでに日本語に入っているものは覚えられやすいようで...
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    学習障害 勉強方法 社会(地理) ② 自然の...

    2023/01/21
    学習障害 勉強方法 社会(地理) ② 自然の地形の名前と場所が覚えられない  ○○山脈、○○川、○○平野・・・。ますます興味がないかもしれません。だいたい毎日生活していて、近くに大きな川があれば...
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    学習障害 勉強方法 社会(地理) ① 地名が...

    2023/01/20
    学習障害 勉強方法 社会(地理) ① 地名が覚えられない知らない土地、関心もないのに、自然とは地名を覚えませんよね。ロンドンやパリでさえ、どこの国なのかわからない人もいます。  自然とは覚...
  • 完全個別ゼミ

    世田谷ゼミのうとうと日記

    2023/01/19
    落ち込みから抜け出すには落ち込むとずっとそのことが頭から離れなくて自分のことが嫌いになるばかりですよね。そこからどう立ち直るか私の友達がこんなことを言ってました。「自分の体にすべての意識...
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    学習障害 勉強方法 英語 ④ 単語のスペルが...

    2023/01/17
    学習障害 勉強方法 英語 ④ 単語のスペルが正しく書けない何となく近い発音ができて、それに対応するスペルを書こうとするわけですが、日本語みたいに一字一音ではないので、スペルミスが起きます。...
  • 完全個別ゼミ

    調布ゼミのときどき日記

    2023/01/16
    こんにちは!久しぶりの雨となりました。ここのところずっと空気が乾燥していましたから、潤って、感染症の流行も落ち着いてくれることを願うばかりです。さてさて。調布ゼミには、教室のまん中にコピ...
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    学習障害 勉強方法 英語 ③ 単語が発音でき...

    2023/01/14
    学習障害 勉強方法英語 ③ 単語が発音できない・音韻認識の強化のために ただの音の羅列ではなく、音をまとまりとしてとらえる働きのことです。音韻とはそのまとまりの単位のこと。単語というのはい...
  • 合格証写真調布

    京都大学用「方法」:日本史B 1

    2023/01/13
    京都大学   日本史B 1時間:20分  全部で90分   得点配分:20点  日本史Bは計100点   設問形式(2022年度): 1史料の読解 AとBとCに分かれる。 A:小問7つ。すべて記述。 B:小問6...
  • 合格証写真調布

    京都大学用「方法」:日本史B 1

    2023/01/13
    京都大学   日本史B 1時間:20分  全部で90分   得点配分:20点  日本史Bは計100点   設問形式(2022年度): 1史料の読解 AとBとCに分かれる。 A:小問7つ。すべて記述。 B:小問6...
  • 完全個別ゼミ

    世田谷ゼミのうとうと日記

    2023/01/12
    友情新年早々、落ち込むことがありました。人間関係でのトラブルだったので自分の悪いところや嫌いなところがたくさん目についてしまっていました。自分からSOSを出せるタイプではないので一人悶々とし...
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    学習障害 勉強方法 英語 ② アルファベット...

    2023/01/11
    学習障害 勉強方法英語 ② アルファベットが書けない小学校の時に既にローマ字が既習の方は、慣れているのでそんなにアルファベットを書くことには抵抗がないでしょう。 初めてアルファベットを書く...
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    学習障害 勉強方法 英語 ① アルファベット...

    2023/01/10
    学習障害 勉強方法英語 ① アルファベットをうまく発音できない日本語が母国語でずっと日本に住んでいる方(がほとんど?)であれば、英語は第2言語で、まず9歳から11歳ぐらいにかけて母語がほぼ習得...
  • 完全個別ゼミ

    調布ゼミのときどき日記

    2023/01/09
    あけましておめでとうございます。みなさま、良いお正月を迎えられたでしょうか。受験生たちは、いよいよラストスパートですね。過去問をガリガリと解く時期になりました。ここにきて、メキメキと力を...
  • 完全個別ゼミ

    世田谷ゼミのうとうと日記

    2023/01/08
    謹賀新年! 今年のテーマ皆様明けましておめでとうございます!本年も宜しくお願い申し上げます。先日、久しぶりに洋服を買いに行きました。今年は「洋服のテーマを決める!」ということをやってみま...
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    WISC 勉強方法 ⑫ VCIだけ高い

    2023/01/06
    WISC 勉強方法 ⑫ VCIだけ高いVCIだけ高い言葉による思考が得意で、知識が豊富。受け答えが上手。見て考えたり、聞いて処理したり、見て処理するのが苦手。・生徒の対策①指を使ってもいいですよ。②指...
  • 合格証写真調布

    東京大学用「方法」:理系 数学(図形を扱う問...

    2023/01/05
    東京大学 理系 数学(図形を扱う問題_平面図形・立体図形・領域・座標・複素平面)   時間:大問6問で150分。一問当たり25分ですが、全問完答を狙うのではなく、解けそうな問題に時間をかけて丁寧に...
  • 合格証写真調布

    東京大学用「方法」:理系 数学(図形を扱う問...

    2023/01/05
    東京大学 理系 数学(図形を扱う問題_平面図形・立体図形・領域・座標・複素平面)   時間:大問6問で150分。一問当たり25分ですが、全問完答を狙うのではなく、解けそうな問題に時間をかけて丁寧に...
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    WISC 勉強方法 ⑪ WMI>PSI またはWMI<PSI...

    2023/01/03
    WISC 勉強方法 ⑪ WMI>PSI またはWMI<PSI の差が大きいWMI>PSI またはWMI<PSI の差が大きい・WMI >PSI聞いて処理する、話して答える、の方が得意で、目で見て処理する、書いて答えることが苦手...

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  • 調布の個別指導塾、<調布ゼミ>のときどき日記

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  • 早稲田大学用「方法」:法学部 国語 大問2 漢文

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  • 世田谷の個別指導塾、<世田谷ゼミ>のうとうと日記

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  • 世田谷の個別指導塾、<世田谷ゼミ>のうとうと日記

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  • 早稲田大学用「方法」:法学部 国語 大問1 古文

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不登校に悩むお子様が受験勉強を皮切りに社会復帰に意欲を燃やしているご家庭の方々に向け、実際にどのような個性を持っている生徒が学習を続けてきたのか、その具体的な事例を記事にしてご紹介してまいります。お子様と似たような生徒様が通学していたとわかればより安心できるのとともに、志望校への合格実績なども合わせてご確認いただけます。

そして、学習において大切なことの一つに、多くの生徒様がつまずきやすい点などを把握しいかに対処していくか、という点も挙げられます。定期的に更新している記事では、そのような教科ごとのワンポイントレッスンなども紹介しており、通学していないお子様の学習に役立つ、実用性の高い記事の執筆にも力を入れてまいりました。このような記事を執筆しながら、今まで以上に多種多様なご事情を抱える生徒様を迎え入れ、志望校合格と社会復帰へ向けて全力でサポートいたします。