学習障害 勉強方法 社会(地理) ④ 各県の産業の特色が覚えられない

query_builder 2023/01/27
世田谷ゼミブログ
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学習障害 勉強方法 

社会(地理) ④ 各県の産業の特色が覚えられない





おじいちゃんおばあちゃんが遠方に住んでいて、帰省した時にごちそうになる果物やごちそうがまず最初に体験する他県の産業でしょうか。あるいは逆に送っていただく季節の物など。こういう経験は大切ですね。すぐにしっかりと定着します。

まずその地名と大体の位置、そして産業がリンクしてインプットされる必要があります。 なかなかリンクするのが難しいので、そこに具体的なエピソードを挟んであげると入りやすいです。

試験用には、機械的に語呂合わせをしたり、表にまとめてグルーピングしたりして無理やり(?)覚えたりするのですが、本人が一生懸命頑張ってもどうしても覚えられなかったりするので、それをとがめても建設的ではありません。出来ること、得意な分野に力を入れるとともに、覚えられない事柄は、スモールステップで、要求度を下げて、最低限必要なものに絞って取り組んでみましょう。          


生徒の対策

①ニュースを見よう。  

②身の回りの物、どこで作られたり撮れたりしているのかな?  

③語呂合わせを作ってみよう!    


講師のサポート

1⃣なるべく写真や映像、現物で提示する。  

2⃣生徒の関心を引くようなエピソードを紹介する。  

3⃣その生徒だけの「調べ学習ノート」を作成する。確認テストはそのノートから、要求度を下げて。






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