発達障害がある（といわれている) ADHD　方法③　離席が多い、じっと座っていられない、体をいつも動かしている | 世田谷ゼミブログ | これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

SMKのお悩みポイント対策

発達障害がある（といわれている)
ADHD　方法③　離席が多い、じっと座っていられない、体をいつも動かしている

・授業中に立ち歩く。
・体をいつも動かしている、姿勢が崩れる。

ADHDの特性の一つに、多動性があります。順番が待てなかったり、姿勢を保てなかったりします。自身の取り組んでいる課題にピッタリ適合すると、思考が活発になり、どんどん斬新な考えが出てきたりとプラスになることもあります。子供のころの落ち着きのなさは減少しますが、大人になっても、体を揺らしていたり、すぐに席を立ったりするなどで残ることもありますが職場で支障がなければ問題にはなりません。おしゃべりすぎたり、
人の話が聞けないなどもこの特性の一つです。

目の前のタスクがこなせていれば、特に注意して直そうとしなくても良いでしょう。成長するにつれ減少しますので。ですが、周囲とのトラブルになることもありますので、あまりひどい時は、「みんな勉強に集中していて、気になる人もいるから、気を付けてね」と注意することは必要です。

・生徒の対策
①周りの人をびっくりさせないようにね。
②時々は伸びをしよう。
③ほかの人から注意されたら、息を深く吸ってから、素直に「ごめんなさい」と言いましょう。

・講師のサポート
1⃣離席をしても良い時間を作る。
2⃣授業時間を分割し、生徒の興味を引く導入を都度行い、作業時間を多めにする。
3⃣何と何と何をやるというように、課題の見通しを立ててあげる。

「方法が、ある」SMK

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