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記事を通して生徒様の合格実績などを発信いたします

学習でつまずきやすい箇所のワンポイントレッスンなども執筆



学習塾を生徒と親御さんが選んでいくにあたって、きっと特に気になるのがどのような生徒を迎え入れ、志望校合格を実現してきた実績があるかという点なのではないでしょうか。

勉強がうまくいっていなかったり、不登校に苦しんでいたり、発達障害があってみんなと同じようにできなかったりする生徒も、みんな安心して通える環境か否かを判断するにあたってもとても参考になる、過去に調布・世田谷まで通学していた生徒さんの事例を記事にしてご紹介してまいります。その他、学習のワンポイントレッスンなど、日ごろの学習に役立つ事項、情報をアップしていきますので参考にしてくださいね。


  • 合格証写真調布

    東京大学用「方法」:文系 数学(微分)

    2022/10/25
    東京大学 文系  数学(微分)  時間:大問4問で100分。一問当たり25分ですが、全問完答を狙うのではなく、解けそうな問題に時間をかけて丁寧に取り組みましょう。得点配分:大問4問で80点。おそら...
  • 合格証写真調布

    東京大学用「方法」:文系 数学(図形・平面...

    2022/10/22
    東京大学 文系  数学(図形・平面座標)  時間:大問4問で100分。一問当たり25分ですが、全問完答を狙うのではなく、解けそうな問題に時間をかけて丁寧に取り組みましょう。   得点配分:大問4...
  • 合格証写真調布

    東京大学用「方法」:文理共通 英語 2(B)

    2022/10/20
    東京大学 文理共通 英語 2(B)時間:10分  得点配分:?       英語は計120点   設問形式(2022、2021年度): 2(B) 和文英訳 10分         傾向:・日本語の表現がそのまま英語の表現に訳...
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    東京大学用「方法」:文理共通 英語 2(A)

    2022/10/19
    東京大学 文理共通 英語 2(A)時間:10分  得点配分:?       英語は計120点   設問形式(2022年度): 2(A) 自由英作 10分 「芸術は社会の役に立つべきだ」という主張について、あなたはどう...
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    東京大学用「方法」:文理共通 英語 1(B)

    2022/10/18
    東京大学 文理共通 英語 1(B)時間:15分   得点配分:?       英語は計120点 設問形式(2022年度): 1(B) 長文(長めの長さ)の読解 15分 (ア) 脱文挿入になりました。 以前は文の一部分が...
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    東京大学用「方法」:地理 日本の地誌

    2022/10/16
    東京大学  地理 日本の地誌  時間:75分   得点配分:?       地理は計60点   設問形式(2022、2021年度): 大問が3問。それぞれが設問Aと設問Bにわかれています。それぞれの設問が、3~5の小...
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    東京大学用「方法」:文理共通 英語 1(A)

    2022/10/14
    東京大学 文理共通 英語 1(A)時間:10分   得点配分:?       英語は計120点   設問形式(2022、2021年度): 1(A) 長文(短めの長さ)の要約 10分 70~80字の日本語   傾向:・文章自体は...
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    東京大学用「方法」:地理 系統地理

    2022/10/11
    東京大学  地理 系統地理時間:全部で75分   得点配分:?       地理は計60点   設問形式(2022、2021年度): 大問が3問。それぞれが設問Aと設問Bにわかれています。それぞれの設問が、3~5の...
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    東大の英語構文 第27講 2021 5/ 2017 1A

    2021/08/16
    (1)Homework Check ①Point2⃣3⃣・分詞構文の主語を意識しよう。       1⃣orの後ろにthat節が始まっています。これが主語になる可能性はありますが、このthat節を受ける動詞が見当たりませ...
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    東大の英語構文 第26講 2021 5

    2021/08/07
    (1)Homework Check ①Point2⃣・習った品詞にこだわらない。      2⃣and shopですが、andがあるのでA and Bの構造を確かめる必要があります。Bから考えるのが原則ですが、shopはみんなまず...
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    東大の英語構文 第25講 2021 5

    2021/08/01
    (1)Homework Check ①Point1⃣・分詞構文と独立分詞構文の主語を意識しよう。       1⃣youが主語の疑問文。ダッシュダッシュの中が、a restaurantと同格の、an ordinary cafe or (an ordinary)r...
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    東大の英語構文 第24講 2021 4A 4B 5

    2021/07/30
    (1)Homework Check ①Point3⃣・比較級は何と何とを比べているのかに留意する。       2⃣adapted to のtoは「~に適合する」の前置詞です。よってそのあとに名詞が続くはずで、その場合liv...
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    東大の英語構文 第23講 2021 1B 4A

    2021/07/29
    (1)Homework Check ①Point2⃣・感覚動詞+名詞+分詞の形     4⃣・感情を表す形容詞+that節の形。   1⃣before以下、受け身の動名詞。 2⃣the same path とemergeは能動の関係 4⃣I am con...
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    東大の英語構文 第22講 2021 1B 4A

    2021/07/28
    (1)Homework Check ①Point・1⃣2⃣"that"の働きを確認しましょう。    1⃣ダッシュの後のthatの働きを考える必要があります。そのあとに主語+動詞、つまり、つまり節が来ているので接続詞か関...
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    東大の英語構文 第21講 2021 1B

    2021/07/23
    (1)Homework Check ①Point1⃣・単語の品詞は習っているものだけとは限らない。1⃣the phone (which)we text with,なのでもとはwe text with the phoneで、textは自動詞ですが、電話でtextするというと...
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    東大の英語構文 第20講 2021 1B

    2021/07/20
    (1)Homework Check ①Point 1⃣・前置詞の後に副詞が来ることもある。      3⃣・thatの後が不完全文ならばthatは関係代名詞。 1⃣remind O of のあと、前置詞の後は通常名詞が来ますので、when...
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    東大の英語構文 第19講 2021 1A、1B

    2021/07/19
    (1)Homework Check ①Point 1⃣・形容詞は後ろから修飾することもある。     2⃣・指示代名詞は何を指しているのか確認する。 1⃣等位接続詞のbut以下、主語がありませんが、同じものを結ぶとい...
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    東大の英語構文 第18講 2021 1A

    2021/07/14
    (1)Point 1⃣・ダッシュダッシュはカッコにくくれ。 ・文頭が動詞で始まる文は命令文。      2⃣・名詞の後のS+他動詞は関係代名詞の目的格の省略      3⃣・with+名詞の後に分詞が来ていた...
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    東大の英語構文 第17講 2020 1B

    2021/07/09
    (1)Homework Check ①Point ・the 比較級・・・+the 比較級・・・に気を付けよう。 the 比較級・・・+the 比較級・・・の形に気が付きましたか?いきなり出てくると、?ってなります。前半部分を...
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    東大の英語構文 第16講 2020 1B

    2021/07/02
    (1)Homework Check ①Point ・代名詞は何を指しているのかを確認する。 ・等位接続詞は何と何とを結んでいるかを意識する。 文頭のtheyですが、生存を脅かすもので、これより前に出て来てい...
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    東大の英語構文 第15講 2020 1B

    2021/06/30
    (1)Homework Check ①Point ・形容詞は後ろからかかることがある。 目的語citiesの後形容詞fullが来ています。fullはofを伴いfull of ~で「~でいっぱいの」という意味になりますね。後ろからcities...
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    東大の英語構文 第14講 2020 1B

    2021/06/29
    (1)Homework Check ①Point ・名詞+that+完全文は同格 It's time to ・・・は「・・・する時間だ」という表現。文頭のitは時間に関する表現の時に来るit。to不定詞は名詞にかけて形容詞的用法でい...
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    東大の英語構文 第13講 2020 1B

    2021/06/28
    (1)Homework Check ①Point ・直前と同じ文構造だと省略が起きます。 従属節が文の初めに来ない限り、文というのは基本的に主節から始まります。文頭前置詞句が入り、主節が始まるそのSは1番初...
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    東大の英語構文 第12講 2020 1B

    2021/06/22
    (1)Homework Check ①Point ・単複に気を付ける。 文頭前置詞句。その後に最初に出てきた名詞部分のour speciesが名詞部分。speciesは一見複数っぽいですが、この前の文のa single ~speciesに冠詞...
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    東大の英語構文 第11講 2020 1B

    2021/06/20
    (1)Homework Check ①Point ・比較の表現は何と何とを比較しているのか留意する。 時を表す前置詞句からスタート。have lived が明らかに動詞部分ですからその直前のmore peopleが主語です。than以...
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    東大の英語構文 第10講 2020 1B

    2021/06/19
    (1)Homework Check ①Point ・比較の表現は常に何と何とを比べているのかを意識します。 比較級の表現は、thanがあるときにはthan以下に注目します。than 以下には in rural areasがあり、thanの前...
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    東大の英語構文 第9講 2020 1B

    2021/06/15
    (1)Homework Check ①Point ・破格の文。 thingという名詞の後にyouという代名詞が来ています。第4文型、第5文型の文でないのにこれはおかしい!youの後には、would expect('dはhadではありませ...
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    東大の英語構文 第8講 2020 1B

    2021/06/15
    (1)Homework Check ①Point ・比較の表現はたし算で考える。 the evolutionが主語、三単現でfascinatesが動詞。そこまでが主節で、そのあとは従属節のbecause節。itが主語。seemsが動詞。an i...
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    東大の英語構文 第7講 2020 1B

    2021/06/15
    (1)Homework Check ①Point ・カンマ+as+不完全文は関係代名詞の非制限用法。 冒頭はdespiteで始まる前置詞句。カッコにくくります。そのあとに文が来て、asの前で文が成立しています。asが前置...
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    東大の英語構文 第6講 2020 1B

    2021/06/14
    (1)Homework Check ①Point ・カンマカンマはカッコにくくる。 whileの後に主語と動詞が来ているので、whileで始まる副詞節になっています。theyは、前の文を受けて、the Culexとしたいところですが...
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    東大の英語構文 第5講 2020 1B

    2021/06/13
    (1)Homework Check ①Point ・「要約」とは短くまとめること。文章の言おうとしていること(=要旨)を簡潔に、それにその要旨を含む前後の論の流れを肉付けします。 A理念は”age-friendly communit...
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    東大の英語構文 第4講 2020 1A 2B

    2021/06/12
    (1)Homework Check ①Point ・whatで始まる名詞節は間接疑問?それとも関係代名詞節? ・that節の中が完全文ならばthatは関係代名詞ではなく接続詞。「~ということ」という名詞節を作ります。 ・...
  • phpdBRknm_582eb6ec4528e

    東大の英語構文 第3講 2020 1A

    2021/03/23
    (1)Homework Check ①Point  ・文頭のto不定詞は副詞的用法か名詞的用法。すべての可能性を考えながら決定。 ・関係代名詞の先行詞は、現在形の場合単複を確認する。文頭のto不定詞は、形容詞的用法は修...
  • 完全個別ゼミ

    東大の英語構文 第2講 2020 1A

    2021/03/20
    (1)Homework Check ①Point ・カンマ+関係代名詞は、非制限用法。節をいったんカッコにくくろう。 ・動詞の後に目的語が来ているか来ていないか常に確認しよう。 前置詞句のfor exampleは副詞扱...
  • 完全個別ゼミ

    東大の英語構文 第1講 2020 1A

    2021/03/19
    (1)Point ・英語は主語+動詞。まず動詞部分から探そう!              ・動詞は自動詞か他動詞か意識しよう。 ①演習(2020 東京大学 1A) ・The age-friendly community movement has emerged as a p...
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不登校に悩むお子様が受験勉強を皮切りに社会復帰に意欲を燃やしているご家庭の方々に向け、実際にどのような個性を持っている生徒が学習を続けてきたのか、その具体的な事例を記事にしてご紹介してまいります。お子様と似たような生徒様が通学していたとわかればより安心できるのとともに、志望校への合格実績なども合わせてご確認いただけます。

そして、学習において大切なことの一つに、多くの生徒様がつまずきやすい点などを把握しいかに対処していくか、という点も挙げられます。定期的に更新している記事では、そのような教科ごとのワンポイントレッスンなども紹介しており、通学していないお子様の学習に役立つ、実用性の高い記事の執筆にも力を入れてまいりました。このような記事を執筆しながら、今まで以上に多種多様なご事情を抱える生徒様を迎え入れ、志望校合格と社会復帰へ向けて全力でサポートいたします。