WISC-Ⅴ：最新版知能検査をわかりやすく解説！　⑫WISC-Ⅴ視空間指標（VSI）だけ高いお子さんのための学習対策 | 世田谷ゼミブログ | これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

WISC-Ⅴ：最新版知能検査をわかりやすく解説！

⑫WISC-Ⅴ視空間指標（VSI）だけ高いお子さんのための学習対策

1. 視空間指標ってなに？

簡単に言うと「図形や空間を理解する力」のこと。例えば、

●    パズルを組み立てる

●    地図を見て道を探す

●    ブロックで建物を作る

こんなことをするときに使う力です。  

2. 視空間指標が高いお子さんの特徴

視空間指標が高いお子さんは、次のような特徴が見られます。

●    パズルやブロック遊びが得意：立体的なものを組み立てるのが好きです。

●    地図を読むのが得意：道に迷いにくく、場所を把握するのが得意です。

●    デザインや建築に興味を持つ：立体的なものを設計したり、デザインしたりすることに興味を持つことがあります。

図形を見たり、空間をイメージするのが得意で、立体的なものを組み立てるのが大好きな子が多いですね。

3. 視空間指標だけ高いお子さんが抱える課題

視空間指標が高い一方で、他の指標が低いお子さんの場合、次のような課題を抱えることがあります。

●    言葉での表現が苦手：頭の中に思い描いていることを言葉で説明するのが難しい場合があります。

●    素早く問題を解くことが苦手：どのようにかけばいいか頭の中でイメージはできても、書き取りに時間が、かかってしまう場合があります。

●    耳で聴いて覚えることが苦手：新しいことを覚えることに時間がかかることもあります。

●    初めて解く問題が苦手：これまでの知識を照らし合わせて、応用問題を解くことが苦手。

4. 視空間だけ高いお子さんのための学習対策  

ポイント：見て真似ることも得意！「みて、覚える」を使って勉強する。  視覚的な情報を保持し、適切に手を動かして作業を進めることが得意です。視覚的な順序を覚えて、複雑な手順を一度に処理することも得意です。  

〇生徒の対策  

1.視覚的に整理: 数学であれば、問題のとく流れをまず確認、歴史を覚える際も視覚的に整理することで、出来事の流れを理解しやすくなります。  

2.覚える時も視覚情報をプラス！: 図や表、チャート、映像を使った学習が特に効果的です。  

3.答えを見てOK！：わからない問題はどんどん答えをみて、解き方の流れを覚えていきましょう。  

〇保護者と講師のサポート  

1.説明をするときは図や絵を添える:記憶が定着しやすいです。  

2.いきなりスピードを求めない：徐々になれていくと少しずつ解くスピードはあがっていきます。少しずつ改善点を見つけながら、スピードをあげていきましょう。  

3.本人の興味のあること、得意なことをいかす:全体的に視覚的な情報が得意なお子さんではありますが、図形が好きな子、絵が好きな子などなど様々です。どんなことに興味があるのか、好きなのか見つけてあげる。

まとめ

今悩んでいることもあるかもしれませんが、適切なサポートを受けることで、必ず成長することができます。焦らず、少しずつステップアップしていきましょう。具体的な取り組みを通して、お子さんの自信へと繋げていければなと思っております。今回の動画が、お子さんの学習をサポートする一助となれば幸いです。

臨床心理士　公認心理師　田丸琴子

SMK　薄井晶

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