WISC-Ⅴ：最新版知能検査をわかりやすく解説！ ➇WISC-Ⅴ流動性推理指標（FRI）が弱点のお子さんのための学習対策

WISC-Ⅴ：最新版知能検査をわかりやすく解説！　➇WISC-Ⅴ流動性推理指標（FRI）が弱点のお子さんのための学習対策

2025/10/31

世田谷ゼミブログ

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WISC-Ⅴ：最新版知能検査をわかりやすく解説！

➇WISC-Ⅴ流動性推理指標（FRI）が弱点のお子さんのための学習対策

1. WISC-Ⅴってなに？流動性推理とは？

WISC-Ⅴは、お子さんの様々な能力を測る知能検査の一つです。その中の『流動性推理』とは、簡単に言うと『推理力』のことです。例えば、今まで見たことのないこと、聞いたことのないことを考えてみたり、今後こうなるかもしれないなど予想する力などがこれにあたります。新しい問題に対して、思考し、解決策を導き出す能力ともいえます。

2. 流動性推理が低いことで本人が困っていること

流動性推理が低いお子さんは、

・新しい問題に直面すると戸惑ってしまう: 経験したことのない問題に対して、どのように解けば良いのか分からなくなる。

・先の見通しが立てにくい: 問題文を読んでも、解答に結びつく考え方が浮かびにくい。学習の計画などを立てるのも苦手。

・同じ解き方で解こうとする: 問題によって解き方を変えることが難しく、同じような間違いを繰り返してしまう。といったことが起こりやすくなります。これらのことから、新しいことを学ぶことに抵抗を感じたり、問題解決能力に自信が持てなくなったりすることがあります。

3. 流動性推理が低い子に共通する特徴

・試行錯誤することが苦手: いつも通りの方法で問題を解こうとする。新しいことを学ぶことに対して不安を感じ、挑戦を避ける傾向があることも。

・見通しを立てることが苦手: 先を見据えて考えてみることが苦手です。新しいことを学ぶことに対して不安を感じ、挑戦を避ける傾向があることも。

勉強というのは、本人が自分の苦手なことに直面することでもあります。まずは、本人が困っていることの理解が何よりも大事です。この後の対策方法を参考に自分にあった方法を見つけるために、色々試してみましょう！

4. 流動性推理が弱点のお子さんのための学習対策

〇生徒の対策

1.問題を解く流れを確認しつつ解こう：こういう風に考えていくのだなという問題を解く流れを意識して解こう。時間をかけてもいいので、何となく解くは　ＮＧ

2.勉強内容の見通しを立ててから勉強を始めよう: なにに向けて、なにを、どれだけするのか、先に決めてから勉強を始めよう。最初は、他の人に立ててもらうのもあり！

3.自分が理解しやすい方法を試してみましょう：例えば、目で見るよりも耳で聞く方が得意であれば、書かなくても「まずは、～をして～」など解き方を声に出してみるというのもいいです。

〇保護者と講師のサポート

1.一緒に問題を解いてみよう: お子さんと一緒に問題を解きながら、考え方を共有しましょう。考えの引き出しを一緒に増やしていくイメージです。

2.ヒントを出しながら、段階的に問題を解いていく: 自分で導きだしたと感じられる体験を積んでいきましょう。

3.まとまった情報を伝える：全体の問題の解く流れを簡潔に説明し、段階的に問題を解いていきましょう。情報の伝え方は本人が理解しやすい形がいいです。視覚情報が苦手であれば聴覚情報を多めに伝えてもいいでしょう。

まとめ

流動性推理が低いお子さんも、適切なサポートを受けることで、必ず成長することができます。焦らず、少しずつステップアップしていきましょう。少しでも皆さんのお役に立てれば幸いです。

臨床心理士　公認心理師　田丸琴子

SMK　薄井晶

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