WISCに関する質問　　コメントにお答えいたします！⑥ | 世田谷ゼミブログ | これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

コメントにお答えいたします！⑥

～知覚推理指標（PRI）が弱点

①ゆきんちゃんさん

うちの長男と次男も、PRIとWMIに格差があるので、とても勉強になります！ 我が家で実践している内容に近いので、息子たちとの接し方もこれで良かったんだと、少し安心しました。  

～処理速度指標（PSI）が弱点

②sakurashow0125さん

中学3年生ADHDがあり、WISC検査によりPSIのみ60点くらいで、他は90から100前後でした。

小さい頃から思い当たる節はありましたが、当時の学級担任からは個性だと言われ続け、最近になってやっと検査、服薬を始めたところです。

困っている点

テストが時間内に終わらず、スクールカウンセラーさんより時間延長を相談するよう打診がありましたが、どのくらい延長すれば良いのか適正が分かりません。入試に向けて、これから学校に相談する予定です。

また、国語と英語が苦手でテストはいつも赤点です。勉強するのも嫌がります。読み解くこと、作文、単語の暗記に苦戦します。高校の授業でもっとつらくなってしまいそうなのですが、何か良い勉強方法やアドバイスがあれば教えてほしいです。

③あっこさん

いつもためになる動画をありがとうございます。小４の息子ですが、WMIが116、PSIが73、知覚推理と言語理解は100くらいです。現在中学受験を視野に通塾中ですが、読み書きが遅いためテストが時間内に終わりません。特に国語は長文を読む必要があるため大変で、酷いときには半分以上を空白のまま残してきます。ですが算数だけは比較的得意で、スピードもそこそこあるらしく点数も良いです。板書は大の苦手です。 訓練でPSIは伸びるとのことですが、具体的にどのような訓練をすれば良いのでしょうか？使えそうな教材などありましたら教えていただけますでしょうか？市販のビジョントレーニングやコグトレ教材等を買ってきて時間を見つけてはやらせていますが、これらが息子の処理速度に貢献していることをイマイチ実感できていません。。 あと、大手塾に通っている場合、板書の苦手さについてどのような支援をお願いできますでしょうか？先生方からは、息子は耳から聞いた情報を明確に頭の中で描き、それらを覚えておく能力には長けていると言われています。こういう子はいっそ板書はさせず、先生の話だけに集中させる方が良いのでしょうか？悩んでいます。 質問が多くて恐縮ですが、アドバイス頂けましたら幸いです。よろしくお願いいたします。

～言語理解指標（VCI）と知覚推理指標（PRI）の差が大きい

④あれっくるさん

ありがとうございます(ㅅ´ ˘ `)      

～言語理解指標（VCI）とワーキングメモリ指標（WMI）の差が大きい

⑤永井秀典さん

どっかの特定の事例にアドバイスしているのかな。。。それだとここで公開するものではない気が。。。  

⑥いなこちmainさん

VCIと口で言われても聞き取りにくいです。「言語理解」（指標）と言ってほしい。 できればホワイトボードも。  

⑦石塚輝美枝さん

マスクで声が籠もって聞き取りにくい  

～言語理解指標（VCI）と処理速度指標（PSI）の差が大きい

⑧佐々木将隆さん

自分は言語理解が102で処理速度が68です！  

⑨礒貝正さん

視覚障害が隠れている子供も、この傾向がありますね。

この場合、PRI も低いので区別があできますね。

⑩SNさん

言語理解112　　処理速度85

高2の科目　英語表現　95点　日本史B　88　数学Ⅱ　15点

単純な暗記は得意でもその場で答えを作り上げる数学は苦手でしたね

～知覚推理指標（PRI）とワーキングメモリ指標（WMI）の差が大きい

⑪吉田かずささん

こんばんは。はじめまして。

本日、小学2年生の息子のwisc5結果が返ってきました。 PRIが平均以上でワーキングメモリは平均以下、色々と調べていたらこちらの動画に出会いました。

PRI優位なので、自分で分かるように内容をまとめるといいとの事、参考にしたく思います。まぁ、まずノートを執らないと言う高い壁があるんですけどね。

～知覚推理指標（PRI）と処理速度指標（PSI）の差が大きい場合

⑫吉田かずささん

動画、ありがとうございます。参考にさせていただきます。息子のPSI値は114、対してPRI値は88でPRI優位タイプです。処理速度はとても高いのですが、やる気が伴いません。本人曰く「書くのが面倒」だそうです

気分が乗りめちゃくちゃ早くやるor完全にやらない...の二択なので、どうやったら乗り気にさせられるか試行錯誤中です。

～知覚推理指標（PRI）だけが高い場合

⑬かずかずかずきちさん

最新情報ありがとう御座います

板書に夢中になると全く話聞いてなかったりするので、書かなくて良いから、先生の話だけ、しっかり聞いてってアドバイスしてます

メモする時間は本当にに大事ですね

急に思い出して見せてくる事があります

小学校の頃は聞き漏らしや忘れが多くて苦労しましたが、中学になってから、覚えられることも増えて来ました

この動画を励みに、出来ることを増やして自信持たせたいです。      

⑭ところてんさん

いつも大変分かりやすい情報をありがとうございます！

このタイプ(高低差19)で気持ちの切り替え(集中とオフのコントロール含め)が苦手なタイプなのですが、中学受験は自由型と管理型どちらの方が合っていると言えるでしょうか？ 管理されていないと空想にふけりそうですが、管理だとストレスを人より感じたりするのでしょうか？結局人それぞれの部分もあると思いますが、傾向かご見解をいただけると幸いです。

～ワーキングメモリ指標（WMI）だけが高い場合

⑮ゆきんちゃんさん

うちの息子たちも、このタイプなので、参考にさせていただきます。    

～PRIとWMIが高く VCIとPSIが低い場合

⑯marinさん

これうちの子だ!!と思いました。

現在小2男子です、1年生の時に受けたWISCがこの形でした。 漢字ドリルの書き写しや、同じような問題が続く算数のドリルが出来ず、担任に相談してできない日を作ってもOKして頂いたところです、反復が苦手という特性からだったのですね、ゲーム感覚で出来るよう声かけしてみます。

また言語理解の低さから言葉がパッと出ないので学校で喋れず、ずっと台詞を書いたカードを持たせていました。

喋れないけど、字で書かせると自分の思いをまとめられたり、おもしろい文章を書いたりする所があり、それもこちらの動画の特徴と同じです、分かってなさそうで意外と分かってたのねって事も多々あります。

SSTに通って半年経ち、現在台詞カードを使わなくなり下校後は毎日友達数人と公園で遊ぶようになりました。

カウンセラーの先生からは、周りもまだ幼さが残るうちにとにかく実践で遊びの中で語彙力を上げていくのがいいと言われ、それが少しずつ身になってきたのかなと感じています。 WISCの結果がこのタイプの動画があまりないので大変勉強になりました、ありがとうございました。  

～中学受験　国語

⑰さんさんSHINEさん

マスクがなくなってとても聞きやすくなりました

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