学習障害 勉強方法 算数/数学 ⑧ 方程式が解けない(一次方程式)
学習障害 勉強方法
算数/数学 ⑧ 方程式が解けない(一次方程式)
一次方程式で問題になってくるのは
①分配法則でばらす
②移項
③文字式の計算
④最後のxの係数の処理
①分配法則で、分配する係数の方にマイナスがある場合それを忘れてしまう恐れがあります。その分配が完了するまで「マイナスをかけるんだ」という意識を引っ張って保持し続ける必要があります。分配法則導入時、マイナスの数字の分配を強調してその部分だけ演習量を多くします。一次方程式を解いている途中でも、そのことを忘れがちな生徒は、マイナスの分配法則だけ取り出して演習しましょう。
②「橋を渡ったら性格が変わるんだよ」と導入します。以降自体は理解できるようですが、符号が変わることは計算中忘れがちですし、移項できないこと、例えば2aの2だけ移項してしまったりします。移項の練習だけ取り出して多く演習する必要があります。
③「学習障害がある(といわれている) 算数/数学 方法⑦ 文字式の扱いがわからない」参照。
④2x=6から、x=6-2にしたりしてしまいます。移項と混ざってしまっていますね。勘違いするたびに〇x=△と、〇+x=△の形の練習をボリュームを上げて挟みましょう。
・生徒の対策
①その計算方法で本当にあっていますか?確かめてる?
②頭の中に「次にやることボックス」を作っておく。分配法則で次にかける符号と数字はそこに置いておく。
③式はきれいに。イコールはそろえて。
・講師のサポート
1⃣計算のプロセスを穴埋めにして、折り紙式のプリントにする。慣れてきたら、徐々にヒントの情報を減らしていく。
2⃣単純な式の完全な定着から。複雑なものを同時にやらなければならないものは、その導入を慎重に。
3⃣罫線を引いた解答用紙を準備してあげる。
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