学習障害　勉強方法　国語　①　ひらがなが上手に読めない | 世田谷ゼミブログ | これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

学習障害　勉強方法　

国語　①　ひらがなが上手に読めない

言語は初めに音声で習得されます。音と、それに対応する意味内容が結びついて記憶に保持されます。この際大切な能力が音韻認識の能力で、一つ一つのその言語の音を区別して認識する能力です。

その後、文字に音が対応していることを認識し始め、文字に音声を対応させて読みそれが指している対象の意味内容を長期記憶から想起できるようになります。また音がたくさんある長い言葉は、それをワーキングメモリに保持しておくのに負荷がかかるため人により覚えにくかったりします。

→日常生活で文字に触れて自然と覚えていくと思いますが、小学校に入って、国語の教科書の音読などでうまく読めないこともあると思います。あまり焦る必要はないと思いますが、うまく読めない言葉は、ひとつの音ではなくて、ひとまとまりの単語ごとに、現物や写真や絵でイメージを与えながら、文字と音とをセットで導入しましょう。新しい単元の音読の前に、お子さんと一緒に予習しておくと良いでしょう。

また特殊音節、特に拗音と促音は単独で1つの音韻(1拍)を作らないために認識するのが難しかったりします。長音は1拍ですがその前の音韻の母音と同じ音であるために区別して認識するのが難しかったりします。

→拗音、促音、長音が音と拍として認識できて、表記方法が理解できるように、イメージもしくはストーリーで提示する（拗音カード、促音カード、長音カード参照）。  

・生徒の対策

①あの字なんて読む？  

②知らないことばは聞いてみよう、調べてみよう。

③小さい「や、ゆ、よ、つ」と伸ばす音、うまく言えるかな、書けるかな？  

・講師のサポート

1⃣知らない言葉はイメージを提示しましょう。

2⃣長い言葉は難しいです。

3⃣拗音カード、促音カード、長音カードを使用する。

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