東大の英語構文　第5講 2020 1B | 東大の英語構文 | これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

(1)Homework Check

①Point

・「要約」とは短くまとめること。文章の言おうとしていること（＝要旨）を簡潔に、それにその要旨を含む前後の論の流れを肉付けします。

A理念は”age-friendly community”はすべての世代を考慮に入れるもの→B現実は高齢者に焦点が当たってきた→Cそのずれは、高齢者にとっていい社会はすべての世代にとってもいい社会なんだという仮定が原因→D最近の研究では、高齢者と若い人の投票行動や態度は1970年代以降で最も異なっている→Eすべての世代にとって優しい街を作るためには複数の世代からデータを集めることが重要。 という流れになっています。Aだが、これまではB。その原因はCという誤った考え。Cではなく現実はD。解決策はE。というきわめて明快な流れです。要旨だけならEを書けばよいですが、要約なので、Eを目的地に、Eに至る流れをつけ足してあげればよいでしょう。ちなみにBのあたりは現在完了形が多用されていて、「理想とは違ってこれまでの実際はこうだった」という視点がよく理解できます。

  高齢者に優しい町づくりは、全ての世代を含むという理念にかかわらず高齢者とその周辺 が中心だった。高齢者に適すればすべての世代に適するという仮定が原因だが、最近世代 による違いは大きく、すべての世代からデータを集める必要がある。(111)  

・・・大幅に字数がオーバーなのでどう短くするかを考えます。

  高齢者に優しい町づくりは、理念に反して高齢者中心だった。高齢者に適すれば全てに適 する訳ではなく最近世代の違いは大きいので全ての世代からデータを集める必要がある。(80)  

②Point

・英語は主語＋動詞 いつも基本を忘れずに。

Culex molestusという謎の単語が斜字体で出ています。学術用語だからでしょう。その正体はわかりませんが、そのあとにbe動詞が出ていますから、「英語は主語＋動詞」の原則に従い、主語の名詞として読みます。

補語も出ていて、その補語の名詞（冠詞がついているので名詞ですね）にknownという過去分詞が続いているので、分詞が名詞を修飾する、分詞の後置修飾(as以下がくっついているので後置された）でよいでしょう。修飾する先が、”a subspecies”なのか”mosquito”なのか、それとも”a subspecies of mosquito”にかかっているか悩んでもいいですが、あまり生産的ではないので、どちらでもよいでしょう。

1.過去分詞の後置修飾

「C.mはロンドン地下の蚊として知られている蚊の一種である。」

  (2)Point

・関係副詞も、内蔵する関係代名詞の先行詞を意識しておこう。

②演習（2020東京大学　1B)

・It gained this name because it was first reported during the German bombing raids of the city in 1940, when the subway tunnels were used as overnight bomb shelters.

主節＋becauseで始まる副詞節。1940に、カンマwhenの関係副詞の非制限用法がくっついています。「この名前を得た」とあるのでitはC.mのことでいいでしょう。because節の中のitも同じものを指していますね。”raids”が難しいですが、分詞には見えないので、何かの名詞だと思っていてよいでしょう。関係副詞は「前置詞＋which」で置き換えられます。この場合はwhichは1940で、つまり「in 1940」としてその後ろの関係副詞節の中に戻っていきます。  

「それがこの名前を得たのは、1940年のロンドンのドイツによる大空襲の間で、その時に地下鉄のトンネルが夜間の爆撃避難壕として使われていたのである。」  

(3)Point

・代名詞は指しているものを常に確認しましょう。

③演習（2020東京大学　1B)

・The Culex is a very common type of mosquito, and it has many forms.

特に説明もいりませんね。and以下、itの指しているものは”the Culex”のこと。formsが何のことなのかよくわかりませんが、この後”Culex pipiens”という親戚が出てくるので、「種類」ぐらいでしょうか？  

「Culexはとてもありふれた型の蚊で、多くの種類がある。」  

(4)Homework(2020　東京大学　1B)

①・While they look the same as Culex pipens, their bove-ground relatives, the molestus mosquitoes behave in a very different way.

―次の問いを考えてみましょう

1.theyの指しているものは？

2.何と何が”different”なのでしょう？

―訳してみましょう。  

②・Up on London’s streets, the mosquitoes feed on bird, not human, blood.

―次の問いを考えてみましょう。

1.on以下の構造を考えてみましょう。

―訳してみましょう。

「方法が、ある」SMK

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