調布の個別指導塾、＜調布ゼミ＞のときどき日記

2025/10/27

調布ゼミブログ

英語の授業で、

国名と、言語や人などを表す言葉をセットで提示することがあります。

例えば、

　＜国名＞　＜言語や人など＞

　アメリカ → アメリカン

　フランス → フレンチ

　チャイナ → チャイニーズ

　イタリー → イタリアン

　スペイン → スパニッシュ

などですね。

この話をすると、いつも思い出すことがあります。

大学のころ、アルゼンチン人の方と知り合う機会がありまして、

彼女が、I'm from Argentina（アルゼンチーナ）.

と言ったのですね。

あれ？

　アルゼンチン（国名） → アルゼンチーナ（言語や人など）

ではないのかな？と思って調べたところ、

　アルゼンチーナ（国名） → アルゼンチン（言語や人など）

だったのです。

日本ではカタカナ英語がたくさん使われていますが、

必ずしも英語と一致しているとは限らないのが、難しいところですね。

英語の教科書やワークでは、アルゼンチンが出てくることはあまりないかもしれませんが、

豆知識として知っておくといいかもしれません。

ちなみに、そのアルゼンチン人の女性に、当時、

「なんで英語を勉強しているの？」

と聞かれました。

「英語しゃべれるようになりたいから」

「なんでしゃべれるようになりたいの？」

「学校で必要だし、就職に有利かもしれないし、しゃべれるとかっこいいし・・・」

なんて、答えにもならないようなことを答えた記憶がありますが、

彼女は、

「私は医者になりたいから英語を勉強している。医学書は英語で書かれているものが多いから。」

とはっきり明確なビジョンを持っていて、

ふわふわと頭の中お花畑な大学生の私は、大きな衝撃を受けました。

単に「英語が話せるようになりたい」ではなく、

「英語を使って、何がしたいのか」

まで考えられていれば、

学習への取り組み方がもっと違ったのではないかな、と少し後悔の気持ちがあります。

中高生のみなさんは、単に、

英語が好きだから。字幕なしで映画を見たいから。

というような理由でも十分だと思いますが、

本格的に専門的に英語を勉強するようなことがあれば、

ぜひ、「英語を使って、何がしたいのか」考えてみて下さい。

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