調布の個別指導塾、＜調布ゼミ＞のときどき日記 | 調布ゼミブログ | これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

小学生の生徒さんの算数の授業でのこと。

わり算の計算のやり方は分かっていて、

ほとんどミスなく、答えを出すことができています。

ただ、文章題になると、式の立て方や、答え方が違うことがあり、

式の意味、あまりの意味が分かっていないのかな？という様子でした。

例えば、

「25個のチョコレートを、7つずつ袋に入れていきます。すべて袋に入れるには、何袋いりますか？」

という文章題。

25÷7＝3あまり4

答えは、あまりの分も袋に入れるので、3+1で「４袋」になります。

なんとか式を立てることはできて、計算はばっちりできたけれども、

答え方が分からず、

「？？？・・・３あまり4」

と答えていました。

説明があまりピンと来ていないようだったので、

ポケモンカードを使って、実際に分けてみました。

小学生男子は、ポケカの食いつきがとても良いです。笑

カードを２人に配ったり、3人に配ったりしながら、

わり算の意味と、「あまり」の感覚をつかんでもらいました。

今後も、楽しい要素も入れながら、勉強を進めていきたいと思います！

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