調布の個別指導塾、<調布ゼミ>のときどき日記
最近、小学生H君の授業では、折り紙を取り入れています。
折り紙を使って、図形の感覚や用語を、自然に身につけてくれてる様子を見て、
折り紙の良さを、再認識させられました。
「正方形を対角線で半分に分けると、直角二等辺三角形が二つできる」
なんて、文にするととても難しく感じてしまうものが、
折り紙で折ると、すぐに理解ができます。
また、
「頂点と頂点を合わせて・・・」
「この辺をここまで持って来て・・・」
など、会話の中で、普段あまり聞きなれないような言葉に慣れ親しむことができます。
そして、折り紙のいいところは、シンプルに、完成すると嬉しい!ということです。
工程がたくさんあって、難しそうに見えても、
一つずつしっかりこなしていくと、ちゃんと完成させることができ、達成感を感じることができます。
最初は「できない」と言っていた生徒さんも、やっているうちに、ちゃんとできています。
折り紙にかぎらず、「できる」をたくさん経験させてあげたいと思います。
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