これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

・I君（中学受験→中高補習・大学受験）

特徴

明るくて少しおっちょこちょい。とてもやさしい。多動的な所を心配したこともあったが、日常生活に何ら支障をきたすことはなかった。年を重ねるにつれ落ち着きも感じられるようになり、好青年になった。学習上では、優秀なほうで、算数が得意。中学受験で国語に不安があり4年生から家庭教師で入る。行間を読む、察するのが苦手。

中学受験では上位校を目指して頑張ったが、その中の滑り止め校にとどまった。中高の間は補習的に試験前にわからないところを補習していたが、現在当会で理系の国公立大学を目指して受講中。

数学はとてもできる。英語、国語の文型科目に難。どうしてそう読むことになるのか、言語的なルールがなかなか習得できない。

どうしてそうなるのか、メタ認知が育てばかなり伸びると思われる。

対応

学習障害等の発達障害は認められない。知的な水準が高く、入学した私立の中高一貫校が進学校で課題も多いため、こちらから何をしろという指導は控えた。彼の気持ちや意向を尊重し、大人として扱った。

大手の予備校にも通い非常に頑張っている。

学習上の工夫

教え込むと「ふんふん」と何となく通り過ぎてしまうので、どうしてそうなるのか、どうしてその答え・説明になるのかを、生徒に解説してもらっている。英語と国語は「何となく」読んでいる。つまり、推測で読んでいる部分が多く、したがって誤読が多い。仕組みで読むことと、せっかく習った文法をその都度思い出しながら適用できるようにさせたい。精読は生徒に訳を言わせ、正しい訳が出るまでダメ出しし、どうしてそう訳すのか説明し、本人の気づきを促している。