日本史・・・つまらないーSMKの学習項目別お悩みポイント
日本史・・・つまらない
日本史・・・つまらない
つまらない
日本の歴史の細かいところまでそんな興味がない
→面白味を感じられる教科に早めに変えましょう。
変えられない場合
→面白味を「見つけよう」
・日本史に登場する人物の面白エピソード
・時代劇の映画は結構面白い
・テーマ史を自分なりに作って
みる 例:「音楽史」
・同時代の外国と比べてみる。
・歴史に関する小説を読んでみる。
→出来事間の因果関係、時代の流れ、を意識すると、単なる事項の羅列ではなくストーリーになる。
・生徒の対策
①「昔の人は変なことするなあ」と突っ込みを入れながら学習する。
②ひと時代一人「推し」を作って追いかけよう。
③「日本史」という物語。当時を想像しながら読もう。
・講師のサポート
1⃣教科書に載っていない話で面白エピソードを披露する。
2⃣確認テストで丸のつかない事項は知識を肉付けしてあげる。
3⃣今の社会と比べて当時について生徒と感想を述べあってみる。
SMKグループ
世田谷ゼミ
調布ゼミ
日本史・・・つまらない
日本史・・・つまらない
つまらない
日本の歴史の細かいところまでそんな興味がない
→面白味を感じられる教科に早めに変えましょう。
変えられない場合
→面白味を「見つけよう」
・日本史に登場する人物の面白エピソード
・時代劇の映画は結構面白い
・テーマ史を自分なりに作って
みる 例:「音楽史」
・同時代の外国と比べてみる。
・歴史に関する小説を読んでみる。
→出来事間の因果関係、時代の流れ、を意識すると、単なる事項の羅列ではなくストーリーになる。
・生徒の対策
①「昔の人は変なことするなあ」と突っ込みを入れながら学習する。
②ひと時代一人「推し」を作って追いかけよう。
③「日本史」という物語。当時を想像しながら読もう。
・講師のサポート
1⃣教科書に載っていない話で面白エピソードを披露する。
2⃣確認テストで丸のつかない事項は知識を肉付けしてあげる。
3⃣今の社会と比べて当時について生徒と感想を述べあってみる。
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