高校生・既卒生用　古文　方法①「古文単語が覚えられない」 | 新着情報 | 特性を考慮した勉強方法で人気の個別指導塾。調布と世田谷で展開中！

SMKの「方法」

高校生・既卒生用　古文　方法①　古文単語が覚えられない

古文単語が覚えられない

・覚えにくい理由は・・・
→覚えようという意欲がわかない
　昔の言葉でこれから実際に使う可能性もないし、日々使っている現代語がすでにもうあるので、興味がわかない。
　　　　　　→昔の人と「共感」を分かち合いたくないか？
　　　　　　→試験のためと割り切る。

→覚えようという意欲はある。覚えにくい。英単語より覚えにくい。
　母語だからである。現代語とあまり意味が変わらないものもあれば、類推が容易なものもある。全然意味が違うものや現代語にないものもある。混在しているので、現代日本語と「同じもの」とも「全然違うもの」とも割り切れないところが難しい。混乱する。
　　　・・・意味内容と、記号との結びつきに、現代語の邪魔が入る。
　　→現代語は存在しているものだからそれに邪魔されるのは仕方がないので…
　　　　古文単語一語一語のエピソードを大切にしよう！
例：「おどろく」の「おどろ」は、どろどろ、ごろごろなど、物音の擬音語。刺激的な物音を感じる意が原義。強い物音にハッとするということ。→眠っている状態で用いれば、「目を覚ます」の意。

・生徒の対策
①単語帳の、現代語訳のところではなく、語の説明、成り立ちのところを頭に入れる。
②生活の中に取り入れてみる。
例：起きたときに、「ああ、おどろいた」と言ってみる。
③「現代語ではこういう意味だが、古文ではこういう意味」、と対比で覚える。

・講師のサポート
1⃣語の成り立ちを話題にする。
2⃣覚えづらい語は、シチュエーションを一緒に考える（上記②）。
3⃣例文を利用して視覚化する。