中学生用 英語 「方法」② 単語のスペルが覚えられない
単語のスペルが覚えられない
日本語からその英単語の輪郭が思い浮かぶ…意味と音（あるいはスペル）がある程度結びついている。→あとはスペルの問題
違う単語を思い浮かべてしまう→意味の問題。「中学生 英語 方法① 単語の意味が覚えられない」参照
発音がある程度正しい→音とつづりの代表的な結びつき＋その語特有さ
発音ができない→正しい発音にできるだけ近づく努力
・生徒の対策
①単語帳はぶつぶつ発音しながら。同時に、書きながら（手のひらに指で書くでもよい）。 同時にその単語の意味を示す映像を頭の中に浮かべながら（planeなら飛行機に乗っているところとか）。
②接尾語、接頭語のスペルと意味を利用する。
例：international→inter（間に）＋national (国の)
③どうしても覚えられなければローマ字読みも活用しよう。
例：plane→プラネ
・講師のサポート
1⃣単語の確認テストのときスペルが難しいものはスペルチェックを同時にする。
2⃣単語の確認テストのとき発音が難しいものは生徒に発音してもらう。
3⃣似ているスペルの単語を同時に出題する。
例：plane → 「計画は？」→スペル？
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