学習障害　勉強方法　国語　⑦　長い文章の理解が難しい　 | 世田谷ゼミブログ | これまで調布・世田谷で受け入れてきた生徒様の塾での学習・合格事例などを共有します

学習障害　勉強方法　

国語　⑦　長い文章の理解が難しい

一つの文が理解できるようになると、読める文章も少しずつ長くなっていきます。そして意味的なまとまりのある文章を読むようになってきます。

内容に応じて、生徒に質問をして答えてもらいます。難しければ、文章のまとまりごとに絵得や図で状況や内容を書いてもらって（あるいは一緒に書いて）それを見ながら答えてもらいます。

もっと長い文章になってきたら、内容をつかむために図式化をすると良いでしょう。説明文なら各段落ごとの内容を簡単に整理し、その段落間の関係をつかみます（段落を書いたカードを木や川の絵を使って並び替えたりするのも有効です。）。物語は5W1Hごとに整理してもらい、その時の気持ちを聞きます。

わからない言葉は事前に写真などを見ながら説明しておけばそこにつまずいて進めずに文章理解自体が妨げられることを防ぐことができます。  

・生徒の対策

①読みたい本をどんどん読んでみよう！  

②わかったことは何かな？何が起きたのかな？どんな気持ちになったのかな？  

③わからない言葉はどんどん調べよう！ググるのOK。

・講師のサポート

1⃣その文章について生徒と感想を述べあってください。

2⃣テストの出来ばかりにこだわると読むのがつまらなくなります。

3⃣生徒が本を読むことが好きになると理想ですね。

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